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1.怎样做好中医传承发展

做好中医药发展,首先既要强根固基,加大中医经典的教学和学习,打牢中医基本功,又要大力培养更多中医药人才,传承好中医临床诊疗经验和学术思想,继续发扬中医药事业;其次,要做好创新,进一步激发中医药发展的活力;再者,要守初心担使命,无论什么时候,医者一辈子要做好救死扶伤这一件事。

2.中医师承也是文化遗产的精髓吗

中医药是我国的优秀的传统文化,同时也是先进文化的重要部分,这其中蕴含了优秀的传统文化的精髓,也是我国文化软实力的重要体现,做好传统中医的文化传承,同时是时代的重大责任,我们一定要把医者仁心和医德融入我们行为准则,树立正确的价值观。

3.中医医师的地位高不高

中西医结合已成为制度化的“标准”,这在《医师法》中也有所体现。 《医师法》将《医师执业法》中的“中医药”统一修改为“中医药”,与《中医药法》统一。 第十一条再次明确了学医的法律地位,增加了通过考试取得中医师资格和相应资格证书的办法。 该条款与《中医药法》和《中医师执业资格考试注册管理暂行办法》的指导思想相一致,明确了中医师在我国的重要地位。

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4.中医师承考试临床答辩

中医药基础理论知识(包括中医药书籍的相关内容); 中药的功效应用、用法和用量、使用注意事项等基本知识等; 临床常用中药组方的功效主治、组方原理和配伍意义、临床应用等基本知识; 教师对学术思想、临床经验和技术专长的掌握水平和应用能力。

5.中医师承怎么考核

通过中医师徒考核的,由上一级中医药管理部门颁发中医药管理局统一样式的中医师徒证书。经鉴定考试合格者,由负责组织考试的卫生行政部门和中医药管理部门颁发中医药管理局统一样式的传统医学技能鉴定证书,并报中医药管理部门备案。

6.中医师承的优点

但报考中医硕士的并不都是零基础,也有从西医转到中医的中医爱好者,或者有一定中医基础但无法独立执业的。他们为什么选择指导?师徒教育作为一种不同于教育的教育模式,是一种高度个性化的人才培养模式,以师从经典、师从实践为主要形式。也正因为如此,才受到中医的青睐。师徒教育的特点与其特有的形式密切相关。很多中医大师或从业者都提到,学中医无非三点——读经典,跟名师,做临床。

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